• Viac lásky, menej plastov

          • Zelená škola vyhlásila výzvu: Viac lásky, menej plastov 2024. Cieľom tejto výzvy je prispieť k ekologickejším a udržateľným Dušičkám. Výzva predstavovala výrobu prírodne, biologicky rozložiteľného venca s použitím jutového špagátu a prírodného materiálu. Bez použitia polystyrénového základu a taviacej pištole. Pri výrobe vencov sa žiaci potrápili, ale výsledok každého potešil. Ekologickej fantázii sa predsa medze nekladú, každý vytvorený veniec bol originálny a vo svojej jedinečnosti krásny. Naše výtvory sme zdieľali aj v rámci kampane, ktorú má Zelená škola na facebooku, kde sme sa zapojili do losovania o zaujímavé ceny. Držte nám palce!

            Ďakujeme každému žiakovi a žiačke, ktorí sa zapojili do tejto výzvy.

            Za aktivitu boli zodpovedné Ing. Darina Adamicová, Mgr. Jana Budzáková.

        • Medzinárodný deň školských knižníc
          • Medzinárodný deň školských knižníc

          • projektové vyučovanie - 2. stupeň

            Tento školský rok sme v rámci Medzinárodného dňa školských knižníc putovali svetom detských kníh. Inšpiráciou a samotnou predlohou sa nám stala kniha od súčasného slovenského autora Igora Váleka – Dobrodružstvá Červeného čipa alebo Kolotoč s Dobšinským.

            Žiaci riešili úlohy rôzneho charakteru, oboznámili sa s tvorbou slovenských autorov, ocitli sa v ich príbehoch, stretli knižných hrdinov. Dostali sa na návštevu k Milanovi Rúfusovi, zbierali poklady s Antonom Marecom, ocitli sa v redakcii Slniečko s Máriou Rázusovou-Martákovou, prešli históriou Veľkej Moravy s Jozefom Cígerom Hronským a zavítali aj k Márii Ďuríčkovej. Veľkým bonusom bola beseda so samotným autorom knižnej predlohy – Igorom Válekom. Beseda sa niesla v duchu dobrej nálady a v príjemnej atmosfére. Žiaci mali množstvo otázok, na ktoré im pán Válek s radosťou odpovedal. Veríme, že sme zábavnými formami práce s knihou podporili u žiakov dobrý a trvalý vzťah k čítaniu a poznávaniu nového, a tým naplnili hlavný cieľ projektového vyučovania.

            Za metodickú prípravu a realizáciu projektového vyučovania boli zodpovedné pani učiteľky – Mgr. Janka Budzáková, Mgr. Renáta Fudalyová, Mgr. Sláva Kolumberová, Mgr. Anna Budzáková, Mgr. Mária Grichová, Mgr. Iveta Pavlíková. Ďakujeme.

          • Literárne a hudobné múzeum v Banskej Bystrici

          • exkurzia

            Žiaci piateho a šiesteho ročníka sa zúčastnili literárnej exkurzie v Banskej Bystrici, v rámci ktorej navštívili  Literárne a hudobné múzeum.  Žiaci sa oboznámili s rôznymi hudobnými nástrojmi, ktoré si zároveň aj vyskúšali. V expozícii bábok sa žiaci oboznámili s bábkarskou tradíciou na Slovensku, vyskúšali si vodenie bábok a zahrali si bábkovú rozprávku. Poslednou zastávkou bol Pamätník SNP, ktorý pripomína dôležitú udalosť našej histórie.

            Zodpovední učitelia: Mgr. J. Budzáková, Mgr. R. Fudalyová, Mgr. S. Kolumberová, Mgr. J. Budzáková (VYV)

             

        • Imatrikulácia prvákov
          • Imatrikulácia prvákov

          • V utorok 22. októbra navštívila našich prvákov pani riaditeľka, aby ich pasovala za žiakov našej školy. Pani riaditeľku sprevádzali radca a šašo – žiaci deviateho ročníka Samuel Halčin a František Lizák, ktorí si pre prváčikov pripravili krátky program a tri úlohy. Tie museli žiaci splniť skôr, ako budú pasovaní. Deťom sa všetky úlohy podarilo splniť. Pani riaditeľka ich s radosťou prijala medzi žiakov školy a verí, že budú dobrými a usilovnými žiakmi.  Deti dostali aj malý darček a medailu, ktorá im bude pripomínať tento krásny deň.

            Za prípravu imatrikulácie boli zodpovedné Bc. Soňa Nálepková, Bc. Dominika Nebusová a Mgr. Anna Majerčáková. (fotoalbum, Facebook)
             

          • Jazykový WocaBee šamionát

          • okresné kolo

            Uspeli sme v okresnom kole Jazykového WocaBee šampionátu.

            Triedy našej školy sa zapojili do šiesteho ročníka inovatívnej súťaže pre školy s názvom Jazykový WocaBee šampionát. Triedy aktuálne súťažili v okresnom kole šampionátu, v ktorom mohli získať zaujímavé ceny nielen pre seba, ale aj pre našu školu. Súťažíme aj o príspevok na modernizáciu škôl v hodnote 6 000 €.

            Trieda 9.C sa v rámci okresu Kežmarok umiestnila na vynikajúcom 1. mieste, vďaka čomu získala ceny a postúpila do krajského kola, ktoré bude v mesiaci november. V súťaži sa hodnotí usilovnosť žiakov v učení cudzích jazykov, meraná počtom bodov získaných za precvičovanie slovíčok. Čím viac žiaci precvičujú, tým viac bodov (za správne odpovede) získajú a viac sa aj naučia. Každý žiak našej triedy 9.C získal počas okresného kola denne v priemere 8877 WocaPoints bodov.

            Na peknom 5. mieste sa umiestnili aj žiaci 8.C triedy s denným priemerom 501 WocaPoints bodov.

            Tou najdôležitejšou výhrou však bude zlepšenie jazykových vedomostí našich žiakov a ich motivácia k učeniu jazykov, ktoré sú v dnešnej dobe mimoriadne dôležité. Sme veľmi radi, že na našej škole dávame priestor moderným technológiám a učíme cudzie jazyky inovatívnym spôsobom, ktorý žiakov baví a prináša im skutočné výsledky.

             

            Zodpovedný učiteľ: Mgr. Jana Figlárová

        • Deň jabĺk
          • Deň jabĺk

          • súťažné popoludnie

            Jablko povzbudzuje nervový systém, minerálmi a vitamínmi posilňuje organizmus a môžu si ho dopriať aj pacienti s cukrovkou. Docenenie jabĺk, ich odrôd aj ovocných sadov patrí medzi hlavné náplne osláv Dňa jablka (Apple Day), známeho aj ako Deň pôvodných odrôd jabĺk. Pripomína sa každý rok 21. októbra, alebo najbližšie k tomuto termínu. Iniciovala ho britská organizácia Common Ground v roku 1990 a už v roku 1991 sa konalo vyše 50 podujatí.

            Podľa organizátorov Dňa jabĺk jeho hlavným obsahom má vždy byť oslava aj zdôrazňovanie bohatstva odrôd tohto ovocia. Podstatná myšlienka tohto dňa spočíva v tom, aby človek nikdy nezabudol, že jablko predstavuje symbol fyzickej, kultúrnej i genetickej pestrosti.

            Na Deň jabĺk sme si pre žiakov 7. a 8. ročníka pripravili náučné, ale aj zábavné popoludnie.  Žiaci sa dozvedeli o starých odrodách jabĺk, o priebehu vývoja jablka až po ich kúpu na pultoch v obchode, tiež spoznali jablko roku 2024.

            Následne ich čakali rôzne súťaže, ktorých hlavnou pomôckou bolo jablko/jablká...súťaže  v šúpaní jabĺk (najdlhšia šupka), čistení jabĺk, ochutnávke jabĺk, ...a mnoho ďalších súťaží, s kt. sa popasovali jednotlivé skupiny tried. Žiaci súťažili v dvojčlenných družstvách.

            Umiestnenie:

            1. miesto         8. A (Milan Lizák, Dávid Neupauer)                                                           

            2. miesto         8. D  (Sofia Budzáková, Vanesa Majerčáková)                                          

            3. miesto         7. A (Miroslav Budzák, František Koščák)                         

            Tešíme sa, že sa žiaci zúčastnili tejto zmysluplnej ajtivity a umiestneným žiakom blahoželáme!

            Za prípravu a realizáciu aktivity bola zodpovedná Mgr. Daniela Galliková, Ing. Darina Adamicová.

        • Technická olympiáda
          • Technická olympiáda

          • Technická olympiáda je súťaž na podporu záujmu mladých ľudí o techniku, ale aj systém skvalitňovania výchovno-vzdelávacieho systému a vytvárania príležitostí pre talentovaných a zručných žiakov. Školské kolo olympiády pozostávalo z dvoch časti:

            • Teoretická časť prebiehala formou riešenia vedomostného testu.
            • Praktická časť bola zameraná na riešenie a realizáciu praktického zadania.

            V školských kolách Technickej olympiády je teoretická časť povinná, ale praktická časť je realizovaná podľa podmienok v jednotlivých školách. Z našej školy sa TO zúčastnili dvaja žiaci 8.ročníka a to Aurel Koščák a Kristína Halčinová (8.A), ktorým sa podarilo postúpiť na okresné kolo, ktoré sa bude konať 21.11.2024.

            Srdečne bllahoželáme!

            Za olympiádu bola zodpovedná Ing. Darinka Adamicová.

          • Športujeme netradične v rámci Európskeho týždňa športu

          • Hoci o niečo neskôr, ale predsa sme sa  23.10.2024 zapojili do iniciatívy Európsky týždeň športu, ktorú organizuje Európska komisia s cieľom podporiť šport a pohybové aktivity naprieč celou Európou. Tento deň sme si v škole nazvali "Športujeme netradične.“ Počas jednej vyučovacej hodiny mali žiaci možnosť vyskúšať si rôzne netradičné pohybové hry, ktoré im poskytli nielen zábavu, ale aj výzvu. Za jednotlivé súťaže získavali body, čo prinieslo do hry súťaživý nádych a povzbudilo všetkých k maximálnemu nasadeniu. Hlavným cieľom našej účasti bolo motivovať žiakov k aktívnemu pohybu a športu prostredníctvom zaujímavých hier a netradičných pomôcok nielen dnes, ale po celý rok. Každá trieda bola ocenená za svoje výkony a žiaci si odniesli diplomy, ktoré sú nielen symbolom ich úsilia, ale aj inšpiráciou pokračovať v športových aktivitách.

            Ďakujeme pani zástupkyni Mgr. Márii Hudáčekovej za prípravu tejto aktivity a kolegom Mgr. Tomášovi Hudáčekovi, Mgr. Róbertovi Dudovi a triednym učiteľkám za pomoc pri organizovaní tohto podujatia. 

            (Foto vo fotoalbume, Facebook)

        • Milión detí sa modlí ruženec
          • Milión detí sa modlí ruženec

          • Milión detí sa modlí ruženec je celosvetová kampaň modlitieb za jednotu a mier vo svete, do ktorej sa aj v tomto roku 18.10.2024 zapojili žiaci našej školy. Aktivita prebiehala v spolupráci s farnosťou Lendak, preto sa v škole zapojila trieda 2.A a ostatní žiaci, ktorých bolo vyše 250, sa modlili ruženec pred večernou sv. omšou. Tešíme sa, že sme mohli byť súčasťou tohto celosvetového úsilia o mier, že sme mohli prispieť svojou "kvapkou" do tohto oceánu modlitieb.

            Zodpovedný učiteľ:  Mgr. Lucia Rábarová

          • Zážitkové učenie s legom

          • 1. stupeň

            Začiatkom októbra sa triedy prvého stupňa premenili na herne. Namiesto písaniek a pier obsadili lavice hracie kocky – lego. Lektorky sprevádzajúce hodinu lega motivovali žiakov k zostrojeniu modelov, ktoré si pre ne pripravili a zároveň im boli nápomocné. Žiaden žiak sa nenudil, pretože každý musel poverenú úlohu splniť a priložiť ruku k dielu, aby hotový model z lega na záver hodiny fungoval. Detská radosť z tvorivej  hodiny sa prejavila v horlivosti tvorenia a získania darčeka. Lego hodina obohatila žiakov o novú skúsenosť z konštruovania lego výrobku, spoluprácu v skupine a v neposlednom rade o radosť z hrania sa.

            Za organizáciu aktivity bola zodpovedná Mgr. Ružena Vaverčáková a triedne učiteľky.