Úvodná zápisnica zo zasadnutia PK- prírodovedné predmety školský rok 2019 / 2020

 

Zloženie predmetovej komisie

 Vedúca PK: Ing. Mária Švorcová- BIO

 Členovia : Mgr. Sabína Zednikovičová – CHE,BIO

                  Mgr. Jana Figlárová -    BIO

                  Mgr. Judita Kollárová -  BIO

                  Mgr. Ján Stupák - GEG

                  Mgr. Mária Hudáčeková- GEG

                  Mgr. Ľudmila Glodžáková- GEG

                  Mgr. Ivana Suchanovská  - FYZ

                  Ing.  Darina Adamicová - FYZ

                             

1. Zhodnotenie práce PK v školskom roku 2018/ 2019

 

Vyučujúci prírodovedných predmetov sa stretli na zasadnutiach PK 4x, účasť bola na veľmi dobrej úrovni. Učitelia plnili svoje úlohy podľa plánu práce, pripravovali žiakov na prírodovedné súťaže, aj na prijímacie pohovory z prírodovedných predmetov.  Zorganizovali veľa zaujímavých exkurzií, súťažné popoludnia a aktivity pre žiakov, projektový deň... Pomocou nástenných novín informovali žiakov, ako aj učiteľov o zaujímavostiach prírodovedných predmetov. Prácu učiteľov hodnotím kladne, často sme v kontakte, pomáhame si, riešime problémy , vymieňame si skúsenosti.

.

2.Analýza dosiahnutých výsledkov v školskom roku  2018/ 2019

 

a/ kontrola plnenia časovo tematických plánov

 

- v jednotlivých prírodovedných predmetoch učitelia prebrali učivo podľa výchovno       vzdelávacích plánov, aj keď pri hodinovej dotácii v prírodovedných predmetoch to bolo náročnejšie ( redukcia hodín - štátne sviatky, rôzne školské aktivity).

 - praktické cvičenia, laboratórne práce  boli splnené podľa výchovno vzdelávacích plánov v predmete biológia, chémia, fyzika, geografia.

 

b/ práca v prírodovedných krúžkoch, príprava na súťaže

  

Prierezovej tému ENV sme sa venovali a v rámci práce školského Prírodovedného  krúžku pod vedením Ing. M. Švorcovej a školského krúžku : Envirozážitok ,  ktorý vedie  Ing. D. Adamicová a Krúžku mladých chemikov, ktorý vedie Mgr. S. Zednikovičová. V CVČ vedie Lesnícky krúžok p. Ján Halčin, ktorý úzko spolupracuje s našou školou aj pri realizácii účelových cvičení ( napr. spoznávanie drevín nášho regiónu) a ako náš lesný pedagóg pomáhal aj s prípravou  žiakov I. stupňa na vedomostnú súťaž : Putovná sova.  Žiaci v týchto krúžkoch  primerane svojim schopnostiam spoznali prírodné javy, zásahy ľudskej činnosti do životného prostredia, opatrenie na ochranu a využívanie životného prostredia, získali  vedomosti o svojom regióne. Učitelia sa venovali aj nadaným žiakom našej školy a pripravovali ich na súťaže. Mená učiteľov sú uvedené pri jednotlivých súťažiach.

 

c / vyhodnotenie umiestnenia žiakov v prírodovedných súťažiach

 

Geografická olympiáda

 

Školské kolo Geografickej olympiády

 

17.12.2018 sa uskutočnilo školské kolo Geografickej olympiády. Školské kolo pozostávalo z monotematickej a teoretickej časti, z miestnej krajiny a praktickej časti. Geografickej olympiády sa zúčastnilo 44 žiakov. Úspešnými riešiteľmi sa stalo 29 žiakov. Súťažilo sa v troch kategóriách. Žiaci si overili svoje vedomosti nielen získané na hodine geografie, ale niektoré úlohy boli čerpané z encyklopédií a  internetu. Zároveň si vyskúšali svoje  zručnosti s buzolou a atlasom. Na okresné kolo, ktoré sa uskutoční 07.02.2019 v  Kežmarku  postúpili títo žiaci:

Kategória G (5. ročník):

1.miesto Marián Dvorčák, V.C – 91b.

2.miesto Ondrej Špak, V.B – 90b.

3.miesto Mária Koščáková, V.A – 66b.

Kategória F (6.-7. ročník):

1.miesto Ondrej Dvorčák, VII.C – 85b.

2.miesto Sabína Halčinová, VI.C – 85b.

3.miesto Martin Halčin, VII.D – 81b.

Kategória E (8.-9. ročník):

1.miesto Kristián Halčin, VIII.B  – 81b.

2.miesto Samuel Výrostek, IX.A – 68b.

3.miesto Anna Majerčáková, VIII.B – 68b.

Za organizáciu geografickej olympiády boli zodpovední Mgr. Mária Hudáčeková a vyučujúci geografie.

 

Okresné kolo geografickej olympiády

 

Vo februári sa žiaci našej školy zúčastnili okresného  kola Geografickej olympiády žiakov II. stupňa.

Kategória G: 6.miesto- Ondrej Špak 5.B

                        7.miesto – Marián Dvorčák  5.C

Kategória E: 6.miesto – Kristián Halčin 8.B

                       15. miesto – Samuel Výrostek 9.A

                        17. miesto – Anna Majerčáková 8.B

Kategória F: 11 .miesto – Martin Halčin 7.D

                       15. miesto- Ondrej Dvorčák 7.C

                        20. miesto Sabína Halčínová 6.C

Zodpovednosť: Mgr.  Ján Stupák

 

Biologická olympiáda, kategória  E , zoológia

 

Školské kolo Biologickej olympiády

 

Školské kolo BiO kategória E, odbornosť  zoológia  sa uskutočnilo 27. 2. 2019 . Zúčastnilo sa ho 19 žiakov II stupňa. Pätnásti žiaci boli úspešní riešitelia tejto olympiády. 1. miesto obsadila Monika Majerčáková  VIII. A s počtom bodov 115 ( maximálny počet bodov), na druhom mieste bola Veronika Wetterová z IX. A s počtom bodov 114 a 3. miesto obsadila Faustína Nebusová z VIII. C  s počtom bodov 108, 5.  Na okresné kolo postúpili prví dvaja súťažiaci.

 

Okresné kolo Biologickej olympiády kategória  E , zoológia

 

Dňa 16. 04. 2019. sa v CVČ v Poprade uskutočnilo okresné kolo Biologickej olympiády kategórie E. Žiaci našej školy súťažili v zoológii. Súťaž pozostávala z troch častí : identifikácia živočíchov, test, a praktická časť : zbierka živočíchov vodných  biotopov a ich okolia.  Monika Majerčáková z VIII. A.   sa umiestnila na 1.mieste s počtom bodov  134, 5 z možných 150 bodov a  Veronika Wetterová  z IX.A  triedy   na  2. mieste ( 127 b.), obidve dievčatá  postúpili do krajského kola, ktoré bude 7. mája  v Prešove . V Poprade spolu súťažili žiaci z Popradského a Kežmarského okresu. V zoológii bolo 12 súťažiacich. Veľmi nás teší, že Monika a Veronika obsadili 1. a 2. miesto aj oboch okresoch. Srdečne im blahoželáme  a ďakujeme za vzornú reprezentáciu našej školy

 

Krajské kolo Biologickej olympiády kategória  E , zoológia

 

Krajské kolo Biologickej olympiády  sa uskutočnilo 7. mája  v Prešove. V kategórii zoológia sa celkovo  zúčastnilo 21  žiakov Prešovského kraja. Našu školu reprezentovali  Monika Majerčáková z VIII. A a Veronika Wetterová z IX. A . Obidve naše žiačky sa stali úspešnými  riešiteľkami tejto olympiády.  Monika Majerčáková  v silnej konkurencii získala 10. miesto s počtom bodov 216,5 a  Veronika Wetterová  13. miesto (212 bodov)  z maximálneho počtu 250 bodov. Za BiO bola zodpvedná Ing. M. Švorcová.                                      

Botanikiáda Školské kolo Botanikiády 11. 4. 2019 sa uskutočnilo školské kolo Botanikiády. On- line test z botaniky  vypracovalo 18 najšikovnejších piatakov . 1. miesto : Marián Dvorčák z V. C  18b., 2. miesto : Norbet Orolín z V. B 17 b., 3. miesto s počtom bodov 16 obsadili traja žiaci : Ondrej Špak z V. b , Lukáš Halčin a Natália Neupauerová. V máji bude regionálne kolo Botanikády. Na základe výsledkov v on – line teste a dosiahutých výsledov v predmete biológia našu školu budú reprezentovať na regionálnom kole Botanikiády Marián Dvorčák a Ondrej Špak. Regionálne kolo Botanikiády v Košiciach Dňa  15. mája sa v Košiciach  v priestoroch Botanickej záhrady UPJS  zišli najšikovnejší piataci z Prešovského a Košického kraja ( spolu 67 )  a na rôznych stanovištiach hravou formou riešili zaujímavé úlohy s témou „Vyrobené z rastlín“ .Našu školu reprezentovali  Marián Dvorčák  z V. C a Ondrej Špak z V. B. Aj keď naši žiaci neboli medzi najlepšími tromi úspešnými riešiteľm tejto Botanikiády, získali  nové zaujímavé vedomosti z botaniky, doniesli si rastlinu Helotropium, ktorú si sami  aj zasadili a veľa pekných zážitkov z tohto dňa. Účasťou v tejto výborne zorganizovanej súťaži získala naša škola 50%  - tnú  zľavu  na vstupnom do Botanickej záhrady. Na súťaž žiakov pripravovala Ing. M. Švorcová.   Fyzikálna olympiáda   Fyzikálna olympiáda   – domáce   kolo, kategória E, F   Domáce kolo fyzikálnej olympiády žiakov II. stupňa – kategória E, F. Kategória E (9.ročník) – zúčastnilo sa 5 žiakov: Samuel Výrostek, Stanislav Ripka, Michaela Koščáková, Denisa Hudačková, Viktória Majerčáková. Na okresné kolo postupuje Michaela Koščáková, ktorá bola úspešná v školskom kole. Kategória F (8.ročník) – zúčastnilo sa 6 žiakov: Kristián Koščák, Anna Majerčáková, Faustína Nebusová, Lenka Čížiková, Kristián Chimento, Marek Majerčák. Na okresné kolo postupuje: Kristián Chimento, Marek Majerčák, Anna Majerčáková, Zodpovednosť : I. Suchanovská.   Archimediáda – domáce kolo FO, kategória G   Termín: do 27.04. 2019 Domáce kolo FO –G, Archimediády riešilo 12 žiakov. Úspešným riešiteľom je Antónia Halčinová 7.D, Mária Suchanovská 7.C, a Mikuláš Suchanovský 7. A. Postupujú na okresné kolo, ktoré bude 21.5.2019 v Kežmarku. Zodpovednosť: Mgr. Dana Mačáková Suchanovská Okresné kolo Fyzikálnej olympiády , kategória E, F Dňa 13.3.2019 sa na pôde ZŠ Daniela Fischera v Kežmarku uskutočnilo okresné kolo fyzikálnej olympiády. V kategórii E sa zúčastnilo 6 škôl – kežmarské školy, škola z Ľubice a naša škola z Lendaku. Žiakov sa zúčastnilo jedenásť, z toho dvaja boli úspešní. Naša žiačka Michaela Koščáková získala 8. miesto. V kategórii F sa zúčastnilo 5 škôl – štyri školy z Kežmarku a naša škola z Lendaku. Zúčastnilo sedemnásť žiakov, z toho boli len dvaja úspešní. Z našej školy sa najlepšie umiestnila Anna Majerčáková, ktorá obsadila 7. miesto.  Žiakom ďakujeme za vzornú reprezentáciu školy! Za súťaž bola zodpovedná Mgr. Ivana Suchanovská     . Okresné kolo Fyzikálnej olympiády - Archimediáda Dňa 21.5. 2019 sme sa zúčastnili okresného kola Fyzikálnej olympiády – Archimediády pre 7. ročník. Mária Suchanovská a Antónia Halčinová – žiačky neboli úspešné, stali sa riešiteľkami. Celkovo sa zúčastnilo 14 žiakov z 5 škôl – ZŠ Dr. Fishera, ZŠ Grundschule, ZŠ sv. Kríža, ZŠ Nižná Brána, ZŠ Lendak. Za súťaž bola zodpovedná Mgr. D. Mačáková.   Chemická olympiáda     Chemická olympiáda – školské kolo   Školské kolo chemickej olympiády sa uskutočnilo dňa 8.2.2019 v odbornej učebni - chemickom laboratóriu. Účasť žiakov v školskom kole bola dobrovoľná. Súťažné úlohy riešilo 8 žiakov 9.ročníka. Úspešnými riešiteľmi sa stali siedmi žiaci. Poradie: Samuel Výrostek 9.A Michaela Koščáková 9.C Veronika Wetterová 9.A Srdečne blahoželáme! Za prípravu žiakov a organizáciu olympiády ďakujeme Mgr. Judite Kollárovej a Mgr. Sabíne Zednikovičovej.     Chemická olympiáda – okresné  kolo

 

Dňa 22.3.2019 sa konalo v Kežmarku Okresné kolo chemickej olympiády. Našu školu reprezentoval Samuel Výrostek, žiak 9.A. Po riešení teoretickej a praktickej časti, kde z celkového počtu 100 bodov získal 80 bodov,  sa umiestnil na krásnom 5.mieste. Srdečne blahoželáme!.

Za prípravu žiakov na chemickú olympiádu boli zodpovedné Mgr. Judita Kollárová a Mgr. Sabína Zednikovičová.                                                       

Mladý záchranár CO   V piatok 3. mája 2019 sa žiaci našej školy zúčastnili okresného kola súťaže Mladý záchranár civilnej ochrany, ktorá sa realizovala v historickom centre mesta Kežmarok. Štvorčlenné družstvo tvorili: Marek Majerčák 8.D, Simona Badovská 8.D, Marianna Koščáková 7.A, Tadeáš Halčin 7.A. Súťaž bola značne náročná, lebo mala až 6 rôznych disciplín. Žiaci museli zvládnuť nasadenie ochrannej masky, rozpoznať varovné signály, zbaliť si evakuačnú batožinu, pripraviť improvizovaný ochranný odev, tiež poskytnúť prvú pomoc, orientovať sa v teréne pomocou topografických značiek, pracovať s buzolou, mierkou mapy, strieľať zo vzduchovky či uhasiť malý požiar. A v testoch sa ukázali ich všestranné teoretické vedomosti. Naši žiaci obsadili 11.miesto. Žiakov na súťaž pripravovala Mgr. J. Figlárová.   Súťaž : Hliadka mladých  zdravotníkov   15.5.2019 sa konala súťaž hliadok mladých zdravotníkov, ktorú každoročne organizuje Slovenský červený kríž na počesť jej zakladateľa Henryho Dunanta. Našu školu reprezentovali Lucia Galliková (9.C), Tomáš Halčin (9.C), Simona Badovská  (8.D), Ondrej Batory (7.C) a Gabriel Budzák (7.C). Okrem vedomostných otázok o Červenom kríži, darcovstve krvi a zdravotníckych vedomostiach, rozhodcovia hodnotili aj ich praktické zručnosti pri záchrane ľudských životov. Prvým poranením bolo ošetrenie zranení po páde so schodov, na druhom stanovišti sa nachádzala osoba s anafylaktickým šokom, ďalšie poranenie bolo vážne tržné poranenie hlavy a na poslednom stanovišti bola osoba so silným žilovým krvácaním. Nakoniec záchranári preverili každého z družstva v kardiopulmonálnej resuscitácii. A práve toto stanovište, kde si žiaci mali pomôcť s automatickým externým defibrilátorom, nám prinieslo najväčšiu stratu bodov. So ziskom 253 bodov z 270 možných sme obsadili 12.miesto. Žiakov na súťaž pripravovala Mgr. J. Figlárová.   Prírodovedný päťboj      V piatok 15.2.2019 sa na Gymnáziu Kukučína v Poprade zúčastnilo 5 žiakov 9. ročníka súťaže Prírodovedný päťboj. Súťaž sa konala v priestoroch Gymnázia Kučínova v Poprade. Žiaci súťažili v dvoch kolách. Prvé teoretické a druhé praktické. Z teoretického kola ďalej postúpili len prví dvanásti. Naši žiaci postúpili do druhého kola, kde sa im už až tak nedarilo a nakoniec skončili v celkovom hodnotení na veľmi peknom 6. mieste z celkového počtu 25 škôl. Obdiv a pochvalu si však zaslúžia žiaci – Denisa Hudačková 9.B, Michaela Koščáková 9.C, Viktória Majerčáková 9.A, Samuel Výrostek 9.A, Stanko Ripka 9. C pretože dokázali, že matematika, fyzika, biológia, chémia a informatika sú pre nich nie strašiakom, ale kamarátom. Ďakujeme za reprezentáciu školy! Za súťaž bol zodpovedný Mgr. Lukáš Hudáček.   Súťaž : Zber plastových vrchnáčikov   Žiaci našej školy sa zapojili aj do súťaže : Zber plastových vrchnáčikov. Táto súťaž je u žiakov obľúbená a veľký počet tried sa do nej zapojilo. Koordinátorkou súťaže je Mgr. D. Mačáková. Vďaka , že sa na našej škole táto súťaž  pravidelne uskutočňuje. Výsledky :   I. stupeň: 1. miesto III. D   93, 37 kg       II. stupeň : 1.   V. C    10,78 kg                                     2. miesto II. D   59,  42 kg                          2. VI.  C    10,07 kg                                     3. miesto   I .D   20, 58 kg                           3.   V. B      8, 51 kg   Súťaž : Zbierame baterky     I. stupeň Spolu Umiestnenie I. A   5 169g   I. B. 106 288g 1. I. C   19 530g 3. I. D   10 442g   II. A     1 850g   II. B     1 310g   II. C     4 504g   II. D     1 349g   II. E     2 652g   III. B    5837g    III. C     1 970g   III. D   11 617g   IV. A    5409g   IV. B      3798g   IV. D   62 777g 2. Šp. trieda     6 020g   II. stupeň     V. A   64 092g 2. V. B   83 754g 1. V. C   14 535g 3. V. D   14 225g   VI. A       396g   VI. C   4 377g   VII. A   11 704g   VII. C     1 105g   VIII. D     1 491g   IX. C     3 875g   Spolu 450 076g     V tomto školskom roku sme nazbierali spolu 450 kg malých bateriek, čo je  o 205,3 kg viac ako v minulom školskom roku . Do súťaže sa zapojilo 26 tried. V minulom školskom roku 22 tried. Teší nás, že do tohto projektu  : Baterky na správnom mieste  sa zapája stále viac tried, učiteľov a baterky nekončia v koši!  Víťazom blahoželáme a tešíme sa, že aj  budúcom školskom roku nám nebude ľahostajné, kde skončia použité baterky. Koordinátorky projektu : M. Švorcová, I. Suchanovská.

d/ vyhodnotenie exkurzií

 

Učitelia zrealizovali exkurzie  podľa plánu, exkurzie sú u žiakov obľúbené a poučné, budeme sa snažiť aj v budúcom školskom roku uskutočňovať prírodovedné exkurzie.

Uskutočnené prírodovedné  exkurzie :

 

  -Múzeum TANAP-u, botanická záhrada v Tatranskej Lomnici , piaty ročník,                                                      zodpovedná Ing. M. Švorcová, exkurzia sa zrealizovala v máji

  -Petzvalovo a Greisingerovo prírodovedné múzeum v Spišskej Belej, ôsmy ročník,    zodpovedné Ing. M. Mazureková, Ing. M. Švorcová. Exkurzia sa uskutočnila v októbri.

- Chov včiel – Lendak, 20 žiakov šiesteho ročníka ,11.  jún. Zodpovedné : Ing. M. Švorcová, Mgr. S. Zednikovičová

 - Belianska jaskyňa, IX. ročník, september, zodpovedný Mgr. J. Stupák

- STEEL, Park, Letecké múzeum Košice, október, zodpovedná Mgr. I. Suchanovská.                    - Noc múzeí a galérií : tejto exkurzie sa zúčastnili  žiaci 5. až 7 . ročníka  v máji. Zodpovedná za exkurziu :   Ing. M. Švorcová, Mgr. I. Suchanovská

Poďakovanie patrí všetkým kolegom, ktorí zrealizovali tieto zaujímavé exkurzie.

                         

 e/ prierezové témy :

 

Environmentálna výchova: Akcia „ Čisté hory“ – 5. ročník. Dňa 29. 9.2018 sa žiaci  našej školy ( 44 žiakov piateho až siedmeho ročníka) rozhodli pomôcť prírode , zúčastnili sa podujatia : Čisté hory. Tento rok to už bol 40. ročník. Lesníci na Hrebienku rozdali rukavice, plastové vrecia a žiaci sa pustili do upratovania .  Vyzbierali rôzny odpad ( najmä plastové fľaše, obaly od cukríkov, keksov...) na turistických chodníkoch  od Hrebienku k Studenovodským vodopádom, Rainerovej chate a Zamkovského chate. Žiakom sa najviac páčili mohutné Studenovodské vodopády, odvoz lanovkou na Hrebienok, natáčanie relácie RTVS Halali. Na našej škole je účasť na podujatí Čisté hory už dlhoročnou tradíciou a teší nás, že mládež má záujem o túto akciu a ochrana prírody im nie je ľahostajná. Toto podujatie zorganizovala Ing. M. Švorcová, Mgr. Ivana Suchanovská.                                                             

 Jarné upratovanie  – 8. ročník, zodpovedný Mgr. J. Stupák a triedni učitelia ôsmeho  ročníka so svojimi žiakmi vyčistili po zimnom období Lendak od rôzneho odpadu v spolupráci s Obecným úradom a pánom starostom Lendaku (  táto akcia bola nahradená upratovaním, ktoré robili v minulom školskom roku deviataci v rámci Svetového dňa ŽP).                          Deň Zeme ­v Lendaku –26. apríla sa žiaci a učitelia našej školy vybrali do prírody na  projektové vyučovanie venované Dňu Zeme.  Na prírodovedných exkurziách žiaci poznávali tatranskú prírodu,  pozorovali faunu a flóru nášho okolia, vyzbierali rôzny odpad , prežili krásny deň v prírode a mnohí si uvedomili, aké je dôležité prírodu  chrániť a nie znečisťovať ju ! Trasy jednotlivých ročníkov : 5. ročník  : Národná prírodná rezervácia ( NPR) – Belianske lúky, 6. ročník : Lesnícky náučný chodník Fľak,  7. ročník  : Náučný chodník  Lesy Tatranského národného parku, Švajčiarsky dom v Starom Smokovci, kde  si žiaci pozreli film o Tatrách a o zážitky z hôr sa s nimi podelil skúsený horolezec a horký nosič Štefan Bačkor,  8. ročník : NPR  Pramenisko – tatranský lužný les, žiaci si pozreli aj zaujímavý film o Vysokých Tatrách.  9. ročník – Bachledová dolina, žiaci videli nádhernú panorámu Belianskych Tatier,  Spišskú Maguru .  Poďakovanie patrí všetkým učiteľom, ktorí zvládli   tieto exkurzie so žiakmi,  dohliadali  na ich bezpečnosť a prežili so žiakmi zaujímavé  vyučovanie v prírode. Aj prírodovednými exkurziami sa snažíme u žiakov rozvíjať túto prierezovú tému  ENV.

 

Triedenie odpadu na našej škole :  tak ako po iné roky, aj tento rok sa žiaci zapojili do súťaže Zbieram baterky ( zodpovedné :  Ing. M. Švorcová,      Mgr. I. Suchanovská ) a súťažili aj v zbere plastových vrchnáčikov        (  zodpovedná Mgr. D. Mačáková). Žiaci separujú odpad, vedieme ich k ochrane prírody. Veľmi pekne ďakujeme p. uč. Mgr. J. Stupákovi sa zabehnutie separovania zberu na našej škole  a pomoci jeho žiakov z IX. A  pri vyprázdňovania zberných košov na papier a plasty.  

Dňa 27.marca 2019 sa konalo projektové vyučovanie s názvom „Chemická show pre najmenších“. Cieľovou skupinou boli žiaci 4. ročníka a vyučovanie malo hlavne motivačný charakter, preto aby sa žiaci chémie nebáli ale aby sme v nich vzbudili zvedavosť o tento predmet. "Oheň, dobrý sluha, no zlý pán“ bola vodiaca myšlienka vyučovania, v ktorom žiaci mohli práve cez chemický dej horenia nahliadnuť do tajomstiev, ktoré ukrýva chémia. Žiaci mali možnosť vidieť zaujímavé pokusy, zasúťažiť si, pozorovať rôzne chemické látky.  Chemické pokusy žiakom prezentovali žiaci 9.ročníka – Samuel Výrostek 9.A, Michaela Olašinová 9.B a Denisa Hudačeková 9.B. Túto aktivitu pripravili a zrealizovali vyučujúce chémie Mgr. Judita Kollárová a Mgr. Sabína Zednikovičová a žiaci 9. ročníka, za čo im ďakujeme.

 

Mimoškolské aktivity : Koordinátorky Ing. M. Švorcová, Mgr. I. Suchanovská a Mgr.D. Galliková pripravili pre žiakov mnohé aktivity napr. kvíz ku Svetovému dňu vody , Šarkaniádu, súťaž v stavaní snehových sôch. Mgr. I. Suchanovská s Mgr. V. Gallikovou pripravili zaujímavý kvíz pre žiakov šiesteho a siedmeho ročníka kvíz : Poznáš svoj región?

Pani učiteľka M. Švorcová so žiakmi Prírodovedného krúžku robila výskum kvality ovzdušia pomocou lišajníkov a kvality vody pomocou vodných bezstavovcov v okolí Lendaku.

 

 

Ochrana života a zdravia, dopravná výchova, zdravotná výchova

 

1 .účelové cvičenie v prírode sa uskutočnilo v septembri pre žiakov 5.-9.ročnka , žiaci si preverili vedomosti a praktické návyky žiakov v oblasti riešenia mimoriadnych udalostí – civilná ochrana, zdravotná príprava, dopravná doprava, pohyb a pobyt v prírode  napr. (určovanie listnatých a ihličnatých drevín) a jej ochrana ( napr likvidácia požiaru) zodpovedná Mgr. Hudačeková. Mgr. R. Duda, Mgr. J. Figlárová.  

2. účelové cvičenie sa uskutočnilo 20.6.2019 pre žiakov II. stupňa. Cieľom  účelového cvičenia bolo preveriť teoretické vedomosti, praktické návyky a postoje žiakov našej školy získané pri výučbe učiva, ktoré môžu použiť pri riešení mimoriadnych situácií v oblasti civilnej ochrany, pri pohybe a pobyte v prírode,  aplikovať teoretické poznatky  zo zdravotníckej prípravy do praxe, vychovávať k ochrane prírody, rozvíjať telesnú zdatnosť, vytrvalosť a učiť žiakov riešiť vzniknuté situácie s pokojom a s rozvahou. Žiaci riešili praktické úlohy na 9 stanovištiach. Päť stanovíšť sa nachádzalo v okolí školy – streľba zo vzduchovky, KPR, varovné signály, prekážková dráha a spoznávanie stromov a zvukov zvierat. Žiakov zaujali aj žiaci SOŠ lesníckej z Prešova, ktorí im predviedli praktické ukážky vábenia zveri, sokoliarstva, ale aj hru na hudobných nástrojoch. V teréne boli 4 stanovištia – uštipnutie hadom, zakladanie ohňa, správne oblečenie turistu a streľba z luku. Okrem toho žiaci hľadali ukryté topografické značky a riešili test. Vedúci jednotlivých stanovíšť zapisovali do štartovacích lístkov počet bodov, ktoré triedy získali na stanovišti.

 Za účelové cvičenie boli zodpovední Mgr. Mária Hudáčeková a vyučujúci TSV.

 Tieto cvičenia v prírode sú veľmi dobre zorganizované, sú zaujímavé a pre žiakov atraktívne a určite veľmi prospešné.

 

Výchova k manželstvu a rodičovstvu (poskytnutie základných poznatkov o biologických, psychických a sociálnych zmenách)                                                               

7.ročník chlapci : Na štarte k mužnosti, dievčatá 7. ročník : Medzi nami dievčatami

Pani lektorka Ing. Zuzana Šutá  z Času premien viedla prednášky o dospievaní chlapcov a dievčat. Tieto prednášky sú spracované v súlade so štátnym vzdelávacím programom.

 

Projektové vyučovanie „Deň úcty k životu“ – prierezová téma Výchova k manželstvu a rodičovstvu, 7., 8., 9. ročník

Dňa 23. mája 2019 sme na našej škole realizovali projektové vyučovanie s témou „ Deň úcty k životu“. Deň prebehol v rámci prierezovej témy – Výchova k manželstvu a rodičovstvu. Do tohto vyučovania boli zapojení žiaci 7., 8., a 9. ročníka. Vyučovanie prebiehalo počas 4 vyučovacích hodín (3.-6.h.).

Ako hostia nás v tento deň navštívili -  vdp. Dušan Škurla (koordinátor celoslovenských aktivít zameraných na ochranu počatého dieťaťa, spoluorganizátor pochodu za život), ktorý žiakom krásne vysvetlil v čom spočíva ľudská dôstojnosť a poukázal na hodnotu ľudského života, p. Ján Hudaček – organizátor cyklotúr zameraných na ochranu počatého života, ktorý im predstavil spôsoby akými sa dajú prezentovať postoje chrániace počatý život, tretia časť tohto vyučovania bola zameraná na samotné materstvo a prežívanie tehotenstva, so žiakmi sa prišli podeliť mamičky z Lendaku.

Posledná hodina bola výstupná, žiaci v skupinách diskutovali o pripravených otázkach a svoje postoje zapisovali na makety nožičiek nenarodených detí, v druhej časti hodiny prezentovali svoj postoj k počatému životu tvorbou plagátu s pozvaním na pripravovaný „Pochod za život“, ktorý sa bude konať 22.9.2019 v Bratislave.

Veríme, že toto vyučovanie prinieslo do života žiakov nové poznanie a v budúcnosti prispeje k ich správnym životným rozhodnutiam v oblasti prijímania nového života a jeho ochrany od počatia až po prirodzenú smrť. Za toto veľmi užitočné a zaujímavé projektové vyučovanie boli zodpovední Mgr.Judita Kollárová, Mg. Bystrík Dubovský, Mgr. Terézia Pjonteková.

 Mediálna výchova , (prevencia negatívnych mediálnych vplyvov napr. bezpečnosť na internete), Osobnostný a sociálny rozvoj

9, ročník : dievčatá aj chlapci „Báť, či nebáť sa?“

Deviataci sa dozvedeli o dôsledkoch používania návykových látok a nezdravého štýlu života., bezpečnosti na internete.

V novembri žiaci ôsmeho a deviateho ročníka v Týždni boja proti  drogám sa zúčastnili kvízu  Čo vieš o drogách, ktorý pripravili p. uč. Mgr. D. Galliková a Ing. M. Švorcová

Tieto jednotlivé výchovy sa realizujú aj v rámci vyučovacích hodín so žiakmi.

Všetky aktivity so žiakmi , ktoré zrealizovali učitelia v jednotlivých prierezových témach vyhodnotili samostatne vo vyhodnotení jednotlivých prierezových tém v tomto školskom roku.

 

f / vedomostné výsledky žiakov

 

Neprospievajúci žiaci z prírodovedných predmetov

 

V tomto školskom roku neprospeli štyria žiaci  z jednotlivých prírodovedných predmetov.

Z chémie Patrícia Bednarčíková zo VII. A, Alexandra Halčinová zo VII. A. Tieto žiačky mali viac nedostatočných, preto nerobili opravné skúšky z chémie. Z chémie a z fyziky ešte neprospel Sebastián Selvek z VIII. D a Kristián Badovský zo VII. D z fyziky. Obidvaja žiaci sú už odchádzajúci, neprospeli tiež z viacerých predmetov, preto nerobili opravné skúšky. Oproti minulému školskému roku došlo k nárastu neprospievajúcich žiakov, v minulom školskom roku všetci žiaci prospeli z prírodovedných predmetov. Učitelia sa aj individuálnym prístupom snažili žiakom pomôcť, no vymeškali aj veľa hodín z vyučovania, mali veľmi slabú domácu prípravu a učivo jednotlivých ročníkov žiaci  nezvládli.

 

 

Prehľad o prijatí žiakov na strednévškoly s prírodovedným zameraním

           

Stredná zdravotnícka škola Poprad               4                    

Stredná zdravotnícka  škola Košice              4                                                          

Stredná zdravotnícka škola , Levoča             1

SOŠ Svit (odbor biotechnológie a farmácie) 2

SOŠ veterinárna, Košice                                1

Spolu :                                                            12

Žiakov na prijímacie skúšky z biológie  pripravovala Ing. M. Švorcová. Počas roka bola daná možnosť doučovania aj z predmetu chémia, využívali ju len tí žiaci, ktorí sa pripravovali na prijímacie pohovory z chémie, alebo idú študovať na gymnázia a školy s prírodovedným zameraním,

 

g/ kontrola hlavných cieľov  

 

-plnili sme  časovo-tematické plány a dodržiavali štandardy pre dané predmety, piaty, šiesty a siedmy a ôsmy ročník postupoval  podľa inovovaného školského vzdelávacieho plánu

-riadili sme sa podľa pokynov v okresných sekciách

- venovali sme zvýšenú pozornosť materiálno- technickému a priestorovému zabezpečeniu odborných učební predmetov biológia, fyzika a chémia, bol schválený projekt na odbornú učebňu biológie

- počas vyučovania sme  dávali  žiakom úlohy podporujúce vzájomnú spoluprácu a pomoc, zriaďovali sme kooperatívne vyučovanie, relaxačné prestávky, rozvíjali  sebahodnotenie žiakov, využívali  slovné hodnotenie

-zvyšovali sme povedomie detí a žiakov o globálnych témach, rozvíjali  ich kritické uvedomovanie si sociálnych, environmentálnych a politických procesov vo svete,  využívaĺi informácie, podporné materiály na inšpiráciu pri začleňovaní globálneho vzdelávania do obsahu rôznych vyučovacích predmetov ( www.globalnevzdelavanie.sk, www. iuventa.sk).

- aktívne sme  zapájali  žiakov do aktivít a programov, ktoré podporujú výchovu ku zdraviu a zdravý štýl života napr. Zober loptu, nie drogy 4. – 5. ročník, ovocie: jablká,  hrušky  a jablčné šťavy pre žiakov)

- venovali sme v školách zvýšenú pozornosť prevencii užívania alkoholu a tabaku a odvykaniu od nich na triednických hodinách, hodinách biológie, kvíz : Čo vieš o drogách pre žiakov  8. – 9. ročníka ( Mgr. D. Galliková, Ing. M. Švorcová)

- informovali sme žiakov o škodlivých a vedľajších účinkoch nelegálnych a dopingových látok napr. prednáška : Báť , či nebáť sa pre 9. ročník ( pani lektorka Ing. Z . Šutá)

-naďalej vo výchovno-vzdelávacom procese sme rozvíjali  výchovu k manželstvu a rodičovstvu ( napr. prednášky o dospievaní)  environmentálnu ( Čisté hory, Deň Zeme, Vyčistíme si Lendak, kvíz k Svetovému dňu vody, zdravotnícku,( napr. na účelových cvičeniach, praktických cvičeniach na hodinách biológie v 7. ročníku) regionálnu( napr. kvíz :  Poznáš svoj región pre žiakov 6. – 7. roč., zod.Mgr. V. Galliková, Mgr. I. Suchanovská) protipožiarnu( napr. na účelových cvičeniach, hodinách chémie, projektové vyučovanie : Chemická show pre najmenších, zod. Mgr. J. Kolárová,Mr. S. Zednikovičová),  protidrogovú výchovu ( týždeň boja proti drogám- kvíz : Čo vieš o drogách, besedy so žiakmi na triednických hodinách a hodinách biológie).

- rozvíjali sme environmentálnu výchovu a vzdelávanie ako súčasť rozvoja osobnosti detí a žiakov zamerané najmä na vedenie k uvedomelej spotrebe zdrojov, povedomie   v oblasti separácie odpadov ( napr. na našej škole pod vedením p. uč. J. Stupáka žiaci separovali v triedach odpad : plasty a papier) , na vytváranie správnych postojov a správania detí a žiakov k ŽP, na prevenciu pred znečisťovaním a poškodzovaním ŽP, na riešenie rôznych problémov ochrany prírody a krajiny

- podporovať rozvoj environmentálnej výchovy a vzdelávania zapájaním škôl do projektov a súťaží s environmentálnym zameraním ( napr. projekt : Baterky na správnom mieste – súťaž v zbere malých bateriek)

-  venovali sme  pozornosť výchove k zdraviu a zdravému životnému štýlu, dodržiavali pitný režim, využívali pitnú vodu z vodovodu (napr.  aktivity ku Svetovému dňu vody )

- priebežne sme  monitorovali správanie sa žiakov a zmeny, v prípadoch podozrenia na porušovanie ich zdravého osobnostného vývinu sme  zabezpečili  ich ochranu a riešili  vzniknutý problém v súčinnosti s vedením školy a zákonnými zástupcami. V niektorých triedach pracovali so  žiakmi skúsené psychologičky a pomáhali žiakom  vyriešiť daný problém, ktorý v triede vznikol.

 

3. Odporúčania na školský rok 2019/ 2020

 

- naďalej plniť dané ciele

-pokračovať v písaní praktických cvičení na nasledujúci rok na samostatné papiere , tento rok     

  sa nám to osvedčilo.

- stretávať sa na PK prírodovedné predmety 4 x za školský rok

- projektové vyučovanie, zdokonalenie výučby žiakov pomocou výpočtovej techniky, 

   interaktívnej tabule.

- naďalej požiadavka, aby cvičenia z biológie boli včlenené do predmetu biológia, hodnotenie                                   len jednou známkou z predmetu biológia na vysvedčení

-  snažiť sa robiť prírodovedné exkurzie v okolí z ekonomických dôvodov, účasť žiakov z triedy na exkurziách aby bola čo najvyššia.

-  mať naďalej posilnenie hodín biológie  a geografie v  šiestom ročníku

-naďalej sa zapájať do prírodovedných súťaží , porovnať sa s ostatnými školami v okrese, v kraji

.- riadiť sa podľa kritérií hodnotenia žiakov v   jednotlivých predmetoch  : chémia, fyzika, biológia a geografia, ktoré učitelia vytvorili pre podmienky našej školy a dotácie hodín podľa nášho školského učebného plánu.

 

 

 

4. Hlavné ciele pre školský rok 2019/ 2020  

                 

-plniť časovo-tematické plány a dodržiavať štandardy pre dané predmety, piaty, šiesty , siedmy  a ôsmy ročník bude postupovať podľa inovovaného školského vzdelávacieho plánu

-riadiť sa podľa pokynov v okresných sekciách

- venovať zvýšenú pozornosť materiálno- technickému a priestorovému zabezpečeniu odborných učební predmetov biológia, fyzika a chémia

- počas vyučovania dávať žiakom úlohy podporujúce vzájomnú spoluprácu a pomoc, zriaďovať  kooperatívne vyučovanie, relaxačné prestávky, rozvíjať sebahodnotenie žiakov, využívať slovné hodnotenie

-zvyšovať povedomie detí a žiakov o globálnych témach, rozvíjať ich kritické uvedomovanie si sociálnych, environmentálnych a politických procesov vo svete , využívať informácie, podporné materiály na inšpiráciu pri začleňovaní globálneho vzdelávania do obsahu rôznych vyučovacích predmetov ( www.globalnevzdelavanie.sk, www. iuventa.sk).

- využívať informácie, podporné materiály na inšpiráciu pri začleňovaní globálneho vzdelávania do obsahu rôznych vyučovacích predmetov

- aktívne zapájať žiakov do aktivít a programov, ktoré podporujú výchovu ku zdraviu a zdravý štýl života

- venovať v školách zvýšenú pozornosť prevencii užívania alkoholu a tabaku a odvykaniu od nich

- informovať žiakov o škodlivých a vedľajších účinkoch nelegálnych a dopingových látok

-naďalej vo výchovno-vzdelávacom procese rozvíjať výchovu k manželstvu a rodičovstvu, environmentálnu, zdravotnícku, regionálnu, protipožiarnu, protidrogovú výchovu,

multikultúrnu, mediálnu, environmentálnu výchovu, Ochrana života a zdravia, Tvorba projektu a prezentačné  zručnosti, Ochrana zdravia a človeka

-využívať prácu s počítačom v prírodovedných predmetoch, pracovať s notebookom, interaktívnou tabuľou podľa možností   

- v školách a školských zariadeniach dôsledne uplatňovať zákaz všetkých foriem diskriminácie a segregácie ( napr. žiaci so sociálnym znevýhodnením)

- zvyšovať povedomie detí a žiakov o globálnych témach, rozvíjať ich kritické uvedomovanie si sociálnych, environmentálnych a politických procesov vo svete

- rozvíjať environmentálnu výchovu a vzdelávanie ako súčasť rozvoja osobnosti detí a žiakov zamerané najmä na vedenie k uvedomelej spotrebe zdrojov, povedomie   v oblasti separácie odpadov, na vytváranie správnych postojov a správania detí a žiakov k ŽP, na prevenciu pred znečisťovaním a poškodzovaním ŽP, na riešenie rôznych problémov ochrany prírody a krajiny

- podporovať rozvoj environmentálnej výchovy a vzdelávania zapájaním škôl do projektov a súťaží s environmentálnym zameraním

-  venovať pozornosť výchove k zdraviu a zdravému životnému štýlu, dodržiavať pitný režim, využívať pitnú vodu z vodovodu

- priebežne monitorovať správanie sa žiakov a zmeny, v prípadoch podozrenia na porušovanie ich zdravého osobnostného vývinu zabezpečiť ich ochranu a bezodkladne riešiť vzniknutý problém v súčinnosti s vedením školy a zákonnými zástupcami žiaka. Podľa potreby spolupracovať s odbornými zamestnancami príslušného CPPP a P, podľa potreby aj a príslušným, políciou...

- realizovať aktivity a programy na podporu telesného a duševného zdrava

- za účelom posilňovania národnej hrdosti detí a mládeže, ochrany národného dedičstva a budovania národnej identity založenej aj na pozitívnom vzťahu ku kultúrnym a školám venovať zvýšenú pozornosť zaradeniu tém UNESCO ( pamiatky a ich ochrana) do vyučovacieho procesu.

 

5. Rôzne

 

- hodnotím prácu kolegov kladne, v školskom roku sme mali PK- prírodovedné predmety 4 x.

- používať učebnicu biológie pre 9. ročník v ôsmom ročníku  a v  deviatom ročníku učebnice pre 8. ročník

-  v tomto školskom roku už by sme  mali mať k dispozícií učebňu biológie, ktorú chceme využívať najmä na praktické aktivity, praktické cvičenia.

- požiadavka na zakúpenie digestoru do chemického laboratória a resuscitačnej figuríny na nácvik prvej pomoci a zdokonaleniu  prípravy  žiakov na súťaž : Hliadka mladých zdravotníkov

- Poďakovanie patrí  učiteľke  Mgr. J. Kollárovej, ktorá pomáhala našej začínajúcej pani učiteľke z predmetov chémia a biológia. Bola jej uvádzajúcou učiteľkou. Mgr. S. Zednikovičová absolvovala úspešne výstupnú  hodinu so žiakmi .

- koordinátorka environmentálnej výchovy Ing. Mária Švorcová sa zúčastnila v tomto školskom roku  seminára environmentálnej výchovy : Strom života  ( 14. 2. 2019 v Poprade ).

 

 Plán práce pre prírodovedné predmety

 

a/ Prerokovanie a schválenie plánu práce PK prírodovedných predmetov pre školský rok  2019 / 2019

 

- plán práce učitelia prírodovedných predmetov prerokovali a schválili.

 

b/ Navrhnuté exkurzie

 

- Belianska jaskyňa 9. ročník, september, zodpovedný Mgr. J. Stupák

- Múzeum Greisigera a Petzvala  v Spišskej Belej, Belej,   8. ročník, október, zodpovedné :   Ing. M. Švorcová, Mgr. I. Suchanovská                                                                                                                                             

- Chov včiel- Lendak- 6.ročník (20 žiakov), máj, zodpovedný Ing. S. Halčin, Ing. M. Švorcová

- Slovenské múzeum ochrany prírody a jaskyniarstva v Liptovskom Mikuláši, 7. roč., november, Ing. M. Švorcová, Mgr. M. Hudačeková

- Letecké múzeum Košice, 9. ročník, apríl, zodpovedná Mgr. I. Suchanovská, Ing. D. Adamicová

- Múzeum Tanap-u, Expozícia tatranskej prírody, Tatranská Lomnica 5. ročník, máj, zodpovedná  Ing. M. Švorcová, Mgr. J. Kollárová

- Chov včiel- Lendak- 6.ročník (20 žiakov), máj, zodpovedný Ing. S. Halčin, Ing. M. Švorcová

 

c/ Vedenie záujmových krúžkov

 

-  Biologický krúžok – školský krúžok pre žiakov  9. ročníka zameraný na prípravu žiakov na prijímacie pohovory, Ing. M. Švorcová

- Envirozážitok – školský krúžok pre žiakov 5. – 7. ročníka zameraný na posilnenie environmentálnej výchovy,   Ing. D. Adamicová

- Chemický krúžok pre žiakov 9. ročníka  zameraný na prípravu žiakov na prijímacie pohovory,  Mgr. S. Zednikovičová

-  Krúžok Prvá pomoc – školský krúžok pre žiakov 5. – 9. ročníka zameraný na súťaž : Hliadka mladých zdravotníkov, Mgr. J. Figlárová

 

d/ Hodnotenie žiakov

 

-  žiaci sú hodnotení podľa doporučenej stupnice na našej základnej škole, integrovaní žiaci majú úľavy v hodnotení, uprednostňujeme ústne skúšanie.

- praktické cvičenia, laboratórne práce hodnotíme jednou známkou, v nej je zohľadnená vedomostná stránka, aj úprava.

 

e/ Príprava na súťaže, školské a mimoškolské aktivity

 

Súťaže :

 

- Geografická olympiáda 5. – 9.  ročník, zod. Mgr. Mária Hudačeková, Mgr. Ján Stupák

- Biologická olympiáda , 6. – 9. ročník, zoológia – Ing. M. Švorcová

- Botanikiáda V. ročník , zod. M. Švorcová / ak budeme do súťaže vybraní/

- Hliadka mladých zdravotníkov SČK , zodpovedná  Mgr. J. Figlárová

- Súťaž mladých záchranárov CO / ak bude v tomto roku prebiehať/

- Archimediáda 7. ročník,  zodpovedná  Mgr. Ivana Suchanovská

- Fyzikálna olympiáda 8. ročník,  zodpovedná Mgr. Ivana Suchanovská, 9. ročník -  Mgr. Ivana Suchanovská

- Chemická olympiáda ,9. ročník zodpovedná  Mgr. Sabína Zednikovičová

- Zapojenie sa do celoslovenskej súťaže : Zbierame baterky, I. a II. stupeň ZŠ, zod..Ing. M. Švorcová, Mgr. I. Suchanovská

 

Školské a mimoškolské aktivity :

 

- Školské aktivity koordinátoriek : Čisté hory, Šarkaniáda, kvízy: Čo vieš o drogách ?  Deň vody ,súťaž  : Stavanie snehových sôch,  aktivity koordinátorky environmentálnej výchovy Ing. Márie Švorcovej, koordinátorky protidrogovej výchovy D. Gallikovej  a koordinátorky pre  výchovu k manželstvu a rodičovstvu a osobnostný a sociálny rozvoj- Mgr. T. Pjonteková sú podrobnejšie v ich jednotlivých plánoch koordinátoriek  pre tento školský rok.

- Prednáška : Na štarte mužnosti je určená pre žiakov 7. ročníka, prednáška o dospievaní dievčat – 7. ročník.    Prednáška : Báť, či nebáť sa je určená pre žiakov 9. ročníka. Prednášky vedie pani lektorka,   termín : september

- Akcia : Čisté hory 5. ročník , september, zodpovedná Ing. Mária Švorcová, Mgr. I. Suchanovská

- Vyčistíme si Lendak – 9. ročník, aktivita ku Svetovému dňu životného prostredia , jún, zodpovedný Mgr. Ján Stupák

- Svetový deň ŽP : výskum kvality   vody a ovzdušia v okolí Lendaku, 6. ročník, Ing. M. Švorcová

- Chémia pre   najmenších  –  pre žiakov 4. ročníka, zodpovedná Mgr. Zednikovičová

- projektové vyučovanie ku Svetovému dňu vody: Fyzika pre najmenších, 3. ročník, marec, Mgr. I. Suchanovská, Ing. D. Adamicová

- Účelové cvičenie v prírode- september, máj- jún , zodpovedná Mgr. Mária Hudačeková

- Noc múzeí a galérie -  máj, žiaci II. 6. – 7. ročníka, zodpovedná Ing. M. Švorcová, Mgr. I. Suchanovská

- Deň Zeme : projektové vyučovanie pre žiakov II. stupňa, zodpovedná Ing. Švorcová, Mgr. Suchanovská, Mgr. J. Stupák

- Ak budeme v priebehu roka  oslovení nejakou zaujímavou ponukou, môže sa plán práce ešte po dohode s vedením školy doplniť.

 

f/ Nástenné noviny

 

- prírodopisná nástenka- Ing. M. Švorcová, Ing. S. Halčin

- výchova k manželstvu a rodičovstvu, Osobnostný a sociálny rozvoj- Mgr. T. Pjonteková

- fyzika : Mgr. I.Suchanovská

- chémia : Mgr. S. Zednikovičová

 

g/ Konkrétne opatrenia na školský rok 2019/ 2020

 

organizovať súťaže a podujatia s cieľom rozvíjať environmentálnu, regionálnu a globálnu výchovu / napr. Čisté hory,  Deň Zeme, Vyčistíme si Lendak/

- získavať informácie o prírode pozorovaním pátraním a skúmaním a využitím rôznych zdrojov / napr. exkurzie, praktické cvičenia, Fyzika pre najmenších, Chémia pre najmenších  /

- dodržiavať správnej terminológie na opísanie procesov a javov v neživej a živej prírode

- využívať projektovú metódu – tvorenie malých projektov

- využívať dostupné didaktické pomôcky a zapojiť u žiakov čím viac zmyslov

- využívať na vyučovaní internet, pracovať s interaktívnou tabuľou

- získavať zručnosti pre prezentáciu a obhajobu výsledkov svojej práce

- organizovať školské kolá v Biologickej, Fyzikálnej a v Chemickej olympiáde, zúčastňovať sa vyšších kôl týchto súťaží, rozvíjať talent nadaných žiakov

-formovať kladný vzťah žiakov k ochrane prírody / napr. Deň Zeme,  Vyčistíme si Lendak, Čisté hory, súťaž Zbieram baterky, separovanie odpadu na našej škole /

- používať moderné pomôcky, venovať pozornosť inovovaným metódam a formám výučby s ohľadom na rôzne štýly žiaka.                                             

                                                                                                                                                                     

Plán jednotlivých zasadnutí     

                                                                                  

August

 

1.Prerokovanie a schválenie plánu práce PK prírodovedných predmetov pre školský rok

2019 / 2020

2. Pedagogicko - organizačné pokyny na školský rok 2019 / 2020

3.Exkurzie- miesto, termín, zodpovední učitelia za danú exkurziu

4.Vedenie záujmových krúžkov

5. Hodnotenie , príprava praktických cvičení

6.Súťaže a olympiády

7. Nástenné noviny, časopis

8. Rôzne     

                                                                                .

Január

 

1.Kontrola časovo-tematických plánov učiva v jednotlivých predmetoch

2.Rozbor výsledkov dosiahnutých za 1. polrok

3.Využívanie uč. pomôcok z kabinetu, šk. knižnice

4.Kontrola zapojenia žiakov do jednotlivých prírodovedných súťaží

5. Hodnotenie integrovaných žiakov a žiakov s ŠSP poruchami

6. Rôzne

 

Apríl

 

1.Kontrola časovo-tematických plánov v jednotlivých predmetoch

2.Rozbor výchovno  vzdelávacích výsledkov za 3. štvrťrok, prijať opatrenia

3.Kontrola práce koordinátora environmentálnej výchovy, výchovy k manželstvu a protidrogovej výchovy

4.Rôzne

 

Jún

 

1.Zhodnotenie práce PK

2. Kontrola plnenia časovo-tematických plánov v prírodovedných predmetoch

3 .Vyhodnotenie umiestnení žiakov v prírodovedných súťažiach, vyhodnotenie exkurzií

4 .Odporúčania na nasledujúci rok

5. Rôzne      

 

V prípade potreby môže byť aj iný termín PK.                                                                              

 

 

Zodpovední : členovia PK

 

Vypracovala Ing. Mária Švorcová, 28.08. 2019, Lendak