• MZ 3.-4.ročník


        • ZÁKLADNÁ  ŠKOLA, ŠKOLSKÁ 535/5, LENDAK

            

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          PLÁN PRÁCE

          metodického združenia pre 3. a 4. ročník ZŠ na školský rok 2019/2020

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Vedúca MZ: Mgr. Helena Hudáčková

          Členovia MZ pre 3. a 4. ročník

          Vedúca MZ :             

          IV. C  -  Mgr. Helena Hudáčková – VYV, PCV, PF KU v Ružomberku,  Učiteľstvo  pre 1. stupeň  ZŠ, Špeciálna pedagogika

           

          Členovia MZ :           

          III.A – Mgr. Alžbeta Koščáková – ANJ, PF KU v Ružomberku, Učiteľstvo pre 1.stupeň ZŠ

          III.B – Mgr. Mária Dudašková, PF KU v Ružomberku, Učiteľstvo pre 1. stupeň  

          III. C  Mgr. Anna Girgová, VYV, PCV, PF Prešovskej univerzity v Prešove, Učiteľstvo pre    primárne     vzdelávanie    

          III. D  - Mgr. Štefan Suchanovský – ANJ, PF UKF v Nitre, Učiteľstvo  pre 1. stupeň ZŠ

          III. E   – Mgr. Katarína Dravecká, PF TU v Trnave, Učiteľstvo pre 1.  stupeň ZŠ

          IV.A   – Mgr. Katarína Budzáková, - INF, PF KU v Ružomberku,  Učiteľstvo  pre 1. stupeň  

          IV. B - Mgr. Slávka Lampartová -  INF, UPJŠ v Prešove – Učiteľstvo pre 1. stupeň  ZŠ

          IV. D - Mgr. Ružena Vaverčáková, VYV, PCV, PF Prešovskej univerzity v Prešove, Učiteľstvo pre  primárne vzdelávanie

           

           

          Špeciálna trieda – Mgr. Iveta Starinská, Špeciálna pedagogika a pedagogika mentálne

                                          postihnutých, PF KU v Ružomberku

          Špeciálny pedagóg – Mgr. Anna Girgaschová, PF KU v  Ružomberku, učiteľstvo

                                                            pre 1. stupeň ZŠ, Špeciálna pedagogika

          Mgr. Lenka Vidová - PF KU v Ružomberku,  Učiteľstvo  pre 1. – 4. ročník  ZŠ, Špeciálna pedagogika

           

          Asistentky

          Ivana Koščáková, Gymnázium Spišská Stará Ves

          Jana Koščáková, Hotelová akadémia Kežmarok

          Andrea Ripková, Dievčenská odborná škola Kežmarok, MPC Prešov–Regionálne pracovisko

          Natália Bekešová,  Stredná pedagogická škola Levoča

          Školský klub

          Bc. Petronela Vidová, PF KU v Ružomberku, PF, Predškolská a elementárna pedagogika

          Helena Koščáková,  Stredná pedagogická škola Levoča           

          Ďalší členovia:

          Mgr. Renáta Černáková – MAT, UKF v Nitre, Učiteľstvo pre 1. stupeň ZŠ

          Mgr. Bystrík Dubovecký, NBV, ANJ, UK Bratislava – Spišské Podhradie, Teologická fakulta

          Mgr. Róbert Duda – TEV, Fakulta športu v Prešove

          Mgr. Mária Hudáčeková – TEV,  PF UKF v Nitre, Učiteľstvo  pre 1.stupeň ZŠ

          Mgr. Judita Kollárová - NBV, UK BA, Cyrilo-metodská fakulta, Katolícka teológia, PF TU v Trnave

          Mgr. Iveta Pavlíková – HUV, PF Prešovskej univerzity v Prešove, Učiteľstvo pre primárne vzdelávanie

          Ing. Terézia Pjonteková - ANJ, EF UMB, Finančný manažment a účtovníctvo, štátna jazyková skúška z ANJ

          Mgr. Ján Záhradník – NBV, UK Bratislava – Spišské Podhradie, Teologická fakulta

          PaedDr. Lucia Hudáčeková, PhD – AJ, PF KU v Ružomberku

          Mgr. Karmen Mazureková – INF, PF Trnavskej univerzity v Trnave, Učiteľstvo pre 1. stupeň ZŠ

          Mgr. Renáta Fudalyová – ETV, UMB, PF  Banská Bystrica – SJL, ETV

          Mgr. Veronika Lizáková – INF, PF Trnavskej univerzity v Trnave, Učiteľstvo pre 1. stupeň ZŠ

          Helena Koščáková – VYV, PCV, Stredná pedagogická škola Levoča           

          Mgr. Martin Habiňák – ANJ, UMB, PF Banská Bystrica – hudobná výchova a pedagogika

          Ing. Beáta Gurková – ANJ, SPU Nitra, KU Ružomberok – anglický jazyk a literatúra

           

           

          HLAVNÉ CIELE ČINNOSTI METODICKÉHO ORGÁNU NA ŠK. ROK 2019/2020

           

          • Riadiť sa plánom práce školy.
          • Uskutočňovať pravidelné stretnutia.
          • Pravidelne hodnotiť výchovno-vzdelávacie výsledky žiakov.
          • Hľadať riešenie problémov týkajúcich sa vyučovania a výchovy.
          • Upraviť podmienky výchovy a vzdelávania pre žiakov so ŠVVP.
          • Vzájomne sa oboznamovať s novými poznatkami z oblasti pedagogiky, z vlastnej praxe a pod.
          • Aktívne využívať didaktické pomôcky a IKT vo vyučovaní.
          • Pravidelne používať elektronickú triednu knihu a internetovú žiacku knižku.
          • Pripraviť a uskutočniť spoločné preverovanie vedomostí žiakov 3. a 4. ročníka písomnými kontrolnými prácami zo SJL a  MAT  každý štvrťrok a z PDA a VLA každý polrok.
          • Pravidelne spracovávať a vyhodnocovať dosiahnuté výsledky.
          • Rozvíjať finančnú gramotnosť žiakov, zapracovať Národný štandard finančnej gramotnosti do ŠkVP  prostredníctvom  prierezových tém  jednotlivých predmetov.
          • Pripraviť otvorené hodiny pre rodičov a učiteľov.
          • Podklady k prierezovým témam pripraviť v časovom predstihu a odovzdať ich na schválenie vedúcej MZ a vedeniu školy.
          • Využívať predplatené webové portály pre učiteľov /Datakabinet, virtuálna knižnica, edulab/, digitálna knižnica na webovom sídle našej školy https://zslendak.edupage.org/elearning/.
          • Využívať interaktívny program ALF na jednoduchú tvorbu testových úloh.
          • Sledovať  aktuálne  informácie  o výchove  a vzdelávaní,  vzdelávacích  programoch, pedagogických  dokumentoch  a aktualizovaných  dokumentoch  na www.minedu.sk, www.statpedu.sk, www.siov.sk, www.vudpap.sk a ďalších organizácií.

           

           

          HLAVNÉ CIELE VO VÝCHOVNO-VZDELÁVACEJ PRÁCI

           

          • Dôsledne uplatňovať zákaz všetkých foriem diskriminácie a segregácie.
          • Podporovať výchovu žiakov k láske k vlasti, k úcte k tradíciám krajiny – k jej histórii, k významným osobnostiam, k udalostiam, ktoré zasiahli do vývoja nášho národa najmä v predmetoch slovenský jazyk a literatúra. Rozvíjať vlastenectvo u žiakov od útleho detstva spoznávaním okolitého života a vštepovaním pozitívneho vzťahu k prostrediu, ktoré ich obklopuje a s ktorým prichádzajú do styku. Spoznávaním kultúrnych hodnôt regiónu viesť výchovu k cieľavedomému uplatňovaniu hodnotných regionálnych prvkov tak, aby sa stala základom pre kultivovanie osobnosti človeka už od mladšieho školského veku ako vlastenecky cítiaceho a zmýšľajúceho.
          • Dbať na výchovu a vzdelanie  v súlade s princípmi a cieľmi stanovenými školským zákonom s dôrazom na rozvíjanie mravných, kultúrnych a národných hodnôt, vlastenectva a občianskej zodpovednosti.
          • Zapájať žiakov do aktivít v oblasti výchovy k ľudským právam a právam deti.
          • Rozvíjať osvetovú, vzdelávaciu a výchovnú činnosť detí a žiakov, s dôrazom na environmentálnu výchovu a vzdelávanie k rozvoju osobnosti, zameranú najmä na vedenie žiakov k uvedomelej spotrebe zdrojov, na zdravý spôsob života /konzumácia zdravých potravín,  pitný režim, telesný pohyb, dodržiavanie hygieny  tela, dentálnej hygieny, duševnej hygieny - striedanie práce a odpočinku/, čistú vodu.
          • Zvyšovať povedomie žiakov o globálnych témach, rozvíjať ich kritické uvedomovanie si sociálnych, environmentálnych, ekonomických a politických procesov vo svete, využiť informácie, podporné materiály a inšpiráciu pri začleňovaní globálneho vzdelávania do obsahu rôznych vyučovacích predmetov zverejnených na www.globalnevzdelavanie.sk
          • V súlade s Európskym politickým rámcom Zdravie 2020, Akčným plánom prevencie obezity na roky 2015 –2025, posilniť výchovu detí a žiakov k zdravému životnému štýlu a rozvíjať osvetovú, vzdelávaciu a výchovnú činnosť s dôrazom na zdravú výživu, zdravé potraviny, potravinovú bezpečnosť a zvýšenie povedomia v oblasti označovania potravín.
          • Zvyšovať povedomie v oblasti separácie odpadov a na vytváranie správnych postojov a správania žiakov k životnému prostrediu, na prevenciu pred znečisťovaním a poškodzovaním životného prostredia.
          • Zapojiť sa do projektu Detský čin roka, orientovaného na formovanie humánneho správania sa žiakov k svojim rovesníkom, starším ľuďom, prírode a poskytovanie nezištnej pomoci.
          • Rozvíjať finančnú gramotnosť žiakov prostredníctvom  prierezových tém jednotlivých predmetov vychádzajúc z metodiky pre zapracovanie a aplikáciu tém finančnej gramotnosti do školských vzdelávacích programov základných a stredných škôl a čerpajúc z Národného štandardu finančnej gramotnosti. Viac informácií na www.viacakopeniaze.skhttps://www.minedu.sk/data/att/6639.pdf
          • V zmysle Dohovoru o právach dieťaťa priebežne monitorovať správanie sa detí a žiakov a jeho zmeny. V prípadoch oprávneného podozrenia na porušovanie ich zdravého osobnostného vývinu, prípadne zneužívania, bezodkladne zabezpečiť ich aktívnu ochranu, monitorovanie zmien v správaní detí formou ankiet. Využitie materiálu Prevencia a eliminácia šikanovania. Informácie sú zverejnené na www.prevenciasikanovania.sk.
          • Zvýšenú pozornosť venovať ochrane detí a žiakov pri používaní internetu a využívať stránky k bezpečnému používaniu internetu www.bezpecnenainternete.sk.,   www.zodpovedne.sk, www.stopline.sk, www.ovce.sk, www.pomoc.sk.
          • V rámci uplatňovania prvkov etickej výchovy vo výchovno-vzdelávacom procese vplývať na formovanie dobrých vzťahov medzi spolužiakmi – lepší pomáha slabšiemu, riešenie konfliktov, odstraňovanie stúpajúcej agresivity, podporovať a zlepšovať komunikáciu a spoluprácu s rodičmi.
          • S cieľom zvyšovať úroveň vyučovania slovenského jazyka venovať zvýšenú pozornosť čítaniu s porozumením, klásť  dôraz na vlastnú tvorbu a rozvíjanie jazykového prejavu, prácu s informáciami a schopnosti argumentovať. Prierezovo využívať možnosti na rozvoj čítania s porozumením aj na ostatných vyučovacích predmetoch. Realizovať skupinové čitateľské projekty rozvíjajúce sociálne zručnosti žiakov.
          • Rozvíjanie kľúčových kompetencií s dôrazom na rozvoj kritického myslenia, digitálnej gramotnosti, sociálnych kompetencií.
          • V súvislosti s vyhlásením roka 2020 za Rok slovenského divadla sa odporúča školám si pripomenúť 100. výročie vzniku Slovenského národného divadla návštevou divadelného predstavenia alebo kultúrneho podujatia pripomínajúce si toto výročie.

           

           

           

           

          HARMONOGRAM ČIASTKOVÝCH  ÚLOH NA  ŠK.  ROK 2019/2020

           

          Mesiac

          Názov úlohy

          Zodpovednosť –3. ročník

          4.ročník

          September

          Dopravná výchova

                        Mgr. R Černáková,  tr. učitelia

          Divadelné predstavenie „Psíčkovo“

                                vedenie školy

          Európsky týždeň športu

           

          Mgr. M. Hudáčeková

          Zber šípok

                        Mgr. R. Černáková,  tr. učitelia

          Beh Ľubicou

                        Mgr. M. Hudáčeková

          Biela pastelka

                        Mgr. M. Grigláková

          Október

          Exkurzia Planetárium

                             x

          Mgr. R. Vaverčáková

          Otvorené hodiny

                                         tr. učitelia

          Deň jablka

           

                                        tr. učitelia

          Deň mlieka

                                        tr. učitelia

          Projektové vyučovanie: Medzinárodný deň školských knižníc

          Mgr. Anna Girgová

          Mgr. Viera Lizáková

          Plavecký výcvik

          tr. učitelia

                             x

          November

          Spišské divadlo SNV

                                     Mgr. K. Budzáková

          IBOBOR

          Mgr. K. Mazureková

          A Slovo bolo u Boha

                          Mgr. J. Kollárová, tr. učitelia

          1.kontrolná práca zo SJL, MAT

          Mgr. A. Koščáková

          Mgr. K. Budzáková

          RVTLK – Rodičia deťom

          PaedDr. G. Majerčáková, Mgr. Helena Hudáčková,

          December

          Šaliansky Maťko

          Mgr. K. Dravecká

          Mgr. H. Hudáčková

          Mikuláš

                          vedenie školy

          Pytagoriáda

          Mgr. M. Dudašková

          Mgr. K. Budzáková

          Predvianočný deviatnik – Betlehemská cesta

          Mgr. J. Kollárová, PaedDr. G. Majerčáková

          FIG – Vianočná burza

          Mgr. Š. Suchanovský, Mgr. B. Beňková + tr. uč.

          Január

           

           

          2. kontrolná práca zo SJL, MAT

          Mgr. M. Dudašková

          Mgr. S. Lampartová

          1.kontrolná práca z PDA

          Mgr. A. Girgová

          Mgr. K. Buzáková

          1.kontrolná práca z VLA

          Mgr. K. Dravecká

          Mgr. S. Lampartová

            Február

          Karneval

                                    tr. učitelia

          Hviezdoslavov Kubín

          Mgr. A. Koščáková

          Mgr. S. Lampartová

          Marec

          Zdravotný výchova

          Mgr. J. Figlárová

          (za celý prvý stupeň)

          Čitateľská súťaž Čimo

          Mgr. K. Dravecká

                          x

          Exkurzia do múzea v Lendaku

                        x

          uč. vlastivedy

          MUV

          Mgr. A. Koščáková, Mgr. E. Dvorčáková

          Apríl

          3. kontrolná práca zo SJL, MAT

          Mgr. A. Girgová

          Mgr. H. Hudáčková

          Enviro – deň

          Mgr. A. Koščáková, Mgr. M. Dudašková + tr. uč.

          Príprava plánov školských výletov

                           tr. učitelia

          Krížová cesta

          Mgr. J. Kollárová, tr. učitelia

          Máj

          Deň Matiek

          Triedni učitelia

          OŽZ – medzitriedna súťaž z TEV

          Mgr. M. Hudačeková, Mgr. R. Duda

          (za celý prvý stupeň)

          Testovanie žiakov 4. ročníka

                      x

          administrátori, tr. učitelia

          Jún

          Didaktické hry v prírode

          Mgr. Veronika Lizáková, Mgr. K. Mazureková

          Dopravná výchova –

          Vodičský preukaz cyklistu

                      x

           

          Mgr. K. Dravecká,    Mgr. L. Vidová

           

          Exkurzia Belianska jaskyňa

          Mgr. Š. Suchanovský

                           x

          4.kontrolná práca zo SJL, MAT

          Mgr. K. Dravecká

          Mgr. R. Černáková

          Mgr. R. Vaverčáková

          2. kontrolná práca z PDA

          Mgr. Š. Suchanovský

          Mgr. R. Vaverčáková

          2.kontrolná práca z VLA

          Mgr. M. Dudašková

          Mgr. H. Hudáčková

          Škola v prírode

           

          Mgr. K. Budzáková, tr. učitelia

          Výstupné testy

           

          administrátori

                   

           

           

          OSTATNÉ ČIASTKOVÉ  ÚLOHY NA  ŠK.  ROK 2019/2020

          Termín

          Názov úlohy

          Zodpovednosť

          Počas školského roka

          Viesť krúžok „Včielky“ v III.A.

          Mgr. A. Koščáková

          Viesť krúžok „Hravé učenie MD“ v III.B.

          Mgr. M. Dudašková

          Viesť krúžok „Šikovní tretiaci“ v III.C.

          Mgr. A. Grichová

          Viesť krúžok „Školské všeličo" v III.E.

          Mgr. K. Dravecká

          Viesť krúžok „Hravá škola“ v IV.A.

          Mgr. K. Budzáková

          Viesť krúžok „Zábavná škola“ v IV.B.

          Mgr. S. Lampartová

          Viesť krúžok „Hravé učenie HH “ v IV.C.

          Mgr. H. Hudáčková

          Viesť krúžok „Tvorivé učenie“ v IV.D.

          Mgr. R. Vaverčáková

          Sledovanie pedagogickej tlače, odbornej literatúry, portálov pre pedagógov a vzájomné informovanie sa o nových poznatkoch a trendoch vo vyučovaní. Aktívne využívanie týchto poznatkov v praxi.

          Triedni učitelia

          Zapracovať Národný štandard finančnej gramotnosti do ŠkVP.

          Všetci

          Vytvárať a podporovať pozitívnu a priaznivú atmosféru vyučovania.

          Všetci

          Vo vyučovaní aktívne využívať didaktické pomôcky a IKT

          Všetci

          Príprava a zapájanie žiakov do literárnych, výtvarných, športových a iných súťaží.

          Triedni učitelia

          Po každej súťaži odovzdať výsledkovú listinu vedúcej MZ a zástupkyni riaditeľa školy Mgr. R. Černákovej, v elektronickej podobe.

          Zodpovední za akciu

          Pripraviť podklady na tému „Ľudské právo“.

          Mgr. A. Girgaschová

          Spolupracovať s školským špeciálnym pedagógom pri úprave podmienok výchovy a vzdelávania pre žiakov so ŠVVP.

          Triedni učitelia

          V zmysle Dohovoru o právach dieťaťa zabezpečiť aktívnu ochranu detí pred sociálno-patologickými javmi. Sledovanie zmien v správaní detí.

          Všetci

          V rámci uplatňovania prvkov etickej výchovy vo výchovno-vzdelávacom procese vplývať na formovanie dobrých vzťahov medzi spolužiakmi – šikovnejší pomáha slabšiemu, riešenie konfliktov, odstraňovanie stúpajúcej agresivity.

          Podporovať a zlepšovať komunikáciu a spoluprácu s rodičmi.

          Triedni učitelia

          Na hodinách uplatňovať výchovu k vlastenectvu, láske k vlasti a rodnému jazyku.

          Všetci

          Dôsledne  uplatňovať  zákaz  všetkých  foriem diskriminácie  a segregácie.

          Všetci

          Priebežne

          Pripraviť podklady k realizácii prierezových tém

          Poverení učitelia

          Ostatné prierezové témy zapracovávať do TVVP a venovať im pozornosť v priebehu vyučovacieho procesu.

          Triedni učitelia

          Zapájať sa do prípravy príležitostných programov (imatrikulácia prvákov, vianočný program, Deň matiek,).

          Triedni učitelia

          Formovať u žiakov kladný vzťah k čítaniu a ku knihám a v rámci hodín čítania určených na mimočítankovú literatúru navštíviť školskú obecnú knižnicu.

          učitelia SJL

          Viesť žiakov k aktívnemu vyjadrovaniu sa a k práci s textom (pri čítaní alebo počúvaní).

          Všetci

          Plán práce MZ bude priebežne dopĺňaný podľa potrieb vyučujúcich a vedenia školy.

          Vedúca MZ

                     

           

           

          UČEBNICE PRE 3. A 4. ROČNÍK POUŽÍVANÉ V ŠKOLSKOM ROKU 2019/2020

           

          3. ročník:

          • Matematika (autor: M. Belic, J. Striežovská)
          • Slovenský jazyk (autor: Mgr. Z. Hirschnerová a kol.)
          • Čítanka (autor: Mgr. Z. Hirschnerová a kol.)
          • Prírodoveda (autorky: Mgr. R. Dobišová Adame, Mgr. O. Kováčiková)
          • Vlastiveda (autorky: PaedDr. J. Dudášová, Mgr. P. Muchová, Mgr. O. Kováčiková)
          • Hudobná výchova (autori: prof. PhDr. E. Langsteinová, CSc. a kol.)
          • Výtvarná výchova pre 3. ročník základnej školy(autori: prof. akad. mal. L. Čarný a kol.)
          • Pracovné vyučovanie ( autor: doc. PhDr. M.  Kožuchová, CSc. a kol.)
          • Anglický jazyk (Family and Friends, autor: Naomi Simmons, OXFORD UNIVERSITY PRESS)
          • Náboženská výchova (Cesta viery, autor: M. Baginová)
          • Informatická výchova (Putovanie so zázračným perom, aut. i: M. Mosná, Z. 

             Ščasná)

          4. ročník:

          • Matematika (autor: J. Striežovská)
          • Čítanka ( autor: Mgr. Z. Hirschnerová a kol. )
          • Slovenský jazyk ( autor: Mgr. Z. Hirschnerová a kol. )
          • Vlastiveda (autork: PaedDr. J. Dudášová, Mgr. P. Muchová, Mgr. O. Kováčiková)
          • Prírodoveda (autorky: Mgr. R. Dobišová Adame, Mgr. O. Kováčiková)
          • Hudobná výchova (autor: prof. PhDr. E. Langsteinová, CSc.)
          • Pracovné vyučovanie ( autor: doc. PhDr. M.  Kožuchová, CSc. a kol. )
          • Anglický jazyk (Family and Friends, autor: Naomi Simmons, OXFORD UNIVERSITY PRESS)
          • Náboženská výchova (Poznávanie nádeje, autori: P.Bacigál, I. Štibraná)
          • Informatická výchova  (pracovná učebnica Kibiho výlet, aut.: M. Mosná, Z.     Ščasná)

           

           

           

          KONTROLNÉ DIKTÁTY

           

          Kritériá  kontroly  a hodnotenia  diktátov:

          Počet a zameranie  kontrolných  diktátov v 3. ročníku  ZŠ  

          Počet: 10

          Zameranie:   1.  Opakovanie učiva z 2. ročníka ZŠ

                2.  Slová s l, ĺ, r, ŕ

                3.  Vybrané slová po b

                4.  Vybrané slová po m

                5.  Vybrané slová po p

                6.  Opakovanie učiva za 1. polrok

                7.  Vybrané slová po r, s

                8.  Vybrané slová po v, z

                9.   Slovné druhy

                10. Opakovanie učiva z 3. ročníka ZŠ

          Počet a zameranie  kontrolných  diktátov v 4. ročníku:

          Počet: 10

          Zameranie:    1.  Opakovanie učiva z 3. ročníka ZŠ

                2.  Vybrané slová po b, m

                3.  Vybrané slová po p, r

                4.  Vybrané slová po s, v, z

                5.  Spodobovanie

                6.  Opakovanie učiva za 1. polrok

                7.  Vlastné podstatné mená

                8.  Ohybné slovné druhy

                9.  Neohybné slovné druhy

                10.  Opakovanie učiva zo 4. ročníka ZŠ

           

          Stupnica  hodnotenia  kontrolných  diktátov:

          0 – 1  chyba  =  1

          2 – 4  chyby  =  2

          5 – 7  chýb  =  3

          8 – 10  chýb  =  4

          11 a viac  chýb  =  5

          Rovnaké  chyby  v tom  istom  slove  sa pokladajú  za jednu  chybu,  napríklad  ríchly  chlapec mal  ríchly  krok – (1 chyba).

          Rozsah kontrolných  diktátov v jednotlivých  ročníkoch:

          3. ročník  maximálne 40  plnovýznamových slov

          4. ročník  maximálne 50  plnovýznamových slov

           

          HARMONOGRAM  ZASADNUTÍ  MZ

           

          I. zasadnutie: august 2019

          Miesto: ZŠ Lendak

          Písanie zápisnice: Mgr. A. Koščáková

          Program:

          • Oboznámenie sa s plánom práce MZ na šk. r. 2019/2020.
          • Oboznámenie sa so zmenami v školskom poriadku.
          • Práca v zaujímavých útvaroch v šk. r. 2019/2020.
          • Tematické výchovno-vzdelávacie plány pre jednotlivé ročníky a predmety, ich aktualizácia. Vzájomné oboznámenie sa s úpravami učebných osnov a ich aktualizáciou pre 3. a 4. ročník ZŠ, ISCED1.
          • Prerokovanie a schválenie smernice hodnotenia výchovno- vzdelávacích výsledkov a oboznámenie sa s hlavnými úlohami na školský rok.
          • Rozdelenie zodpovednosti za plnenie čiastkových úloh počas šk. roka.
          • Rozdelenie zodpovednosti za písomné kontrolné práce zo SJL a MAT každý štvrťrok, z PAD a VLA každý polrok
          • Plánovanie športových aktivít - školské a medzitriedne súťaže vo futbale,

          vybíjanej, basketbale, bedmintone....,pohybové hry na školskom dvore.

          • Plánovanie ostatných súťaží: ( plavecký výcvik namiesto TEV, Ibobor...)
          • Rozvíjanie spolupráce s učiteľmi školského klubu a CVČ a so školskou špeciálnou pedagogičkou a asistentkami.
          • Informácie o používaní elektronickej triednej knihy.
          • Návrhy na doplnenie a úpravu plánu MZ.
          • Diskusia

           

           

          II. zasadnutie: január 2020

          Miesto: ZŠ Lendak

          Písanie zápisnice: Mgr. Š. Suchanovský

          Program:

          • Hodnotenie výchovno-vzdelávacích výsledkov za I. polrok šk. r. 2019/2020.
          • Práca s nadanými a zaostávajúcimi žiakmi, ako aj so žiakmi so ŠVVP
          • Opatrenia na zlepšenie dochádzky, správania a vzdelávania.
          • Spolupráca uč. 4 roč. s vyučujúcimi M a SJL v 5. roč.
          • Vyhodnotenie priebehu projektového vyučovania Medzinárodný deň školských knižníc a uskutočnených aktivít prierezových tém.
          • Pripraviť podklady k prierezovým témam - environmentálna výchova – Deň Zeme, dopravná výchova – Vodičský preukaz cyklistu.
          • Rozvíjanie  čitateľskej gramotnosti uplatňovaním špecifických metód (rozprávky, príbehy s detským hrdinom, verše,  tvorivá dramatika), podpora fonematického uvedomovania, dôraz na rozvíjanie jazykového prejavu, argumentáciu, prácu s informáciami,   (mimočítankové čítanie, zapojiť deti do požičiavania si kníh z obecnej knižnice).
          • Vyhodnotenie otvorených hodín v treťom a štvrtom ročníku.
          • Učebné pomôcky pre budúci školský rok.
          • Pedagogicko-odborné otázky.
          • Diskusia.

           

           

           

           

          III. zasadnutie: jún 2020

          Miesto: ZŠ Lendak

          Písanie zápisnice: Mgr. Anna Girgová

          Program:

          • Výchovno-vzdelávacie výsledky žiakov v šk. r. 2019/2020.
          • Vyhodnotenie spolupráce učiteľov so špeciálnou pedagogičkou a asistentkami
          • Návšteva dopravného ihriska a aktivity v oblasti dopravnej výchovy.
          • Štatistické vyhodnotenie kontrolných prác v šk. r. 2019/2020.
          • Vyhodnotenie výstupných previerok.
          • Vyhodnotenie mimoškolskej činnosti (krúžky, exkurzie, súťaže,...).
          • Mimoriadne úspechy žiakov.
          • Vyhodnotenie šk. akcií a plnenia zadaných úloh.
          • Vyhodnotenie práce MZ.
          • Diskusia.

           

          Príloha 1 – Kontrolné diktáty pre 3. a 4. ročník

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

                    ____________________                                            _____________________

              vedúca MZ Mgr. Helena Hudáčková                                     riaditeľka školy PaedDr. Mária Budzáková